Ofrece a los participantes conceptos fundamentales y las oportunidades de realizar un aprendizaje basado en la experiencia del autoconocimiento y conocimiento del otro, para así lograr adquirir la competencia de trabajo en equipo.
Proporciona a los participantes los principios de la comunicación escrita, de modo que puedan elaborar informes en los que haya una óptima transmisión del mensaje. De otro lado, permite introducir a los participantes en las técnicas y metodologías para diseñar y lograr presentaciones de negocios efectivas. Se profundizará en herramientas expositivas y audiovisuales para transmitir ideas.
En diferentes momentos de nuestra vida personal, profesional o de empresa nos encontramos en situaciones en las cuales estamos en un proceso de negociación, en algunas oportunidades los resultados son positivos, en otras ocasiones no son los esperados, y en otro momento, pueden llegar a niveles de conflicto, y a situaciones inmanejables. Se centra en la búsqueda de resultados positivos en el proceso de negociación.
Aborda de manera integral y sistemática las dimensiones clave que concurren en el desarrollo y despliegue de la calidad de servicio. Cubre cuatro campos de acción: a) Diseño, procesos y herramientas de la calidad de servicio, y b) Enfoques y estrategias de implantación y métodos de evaluación del servicio y de la satisfacción del cliente, y c) Gestión de los atributos de una ejecución extraordinaria del servicio al cliente, y d) Técnicas de recuperación y gestión de fallas y reclamos.
Invita a los participantes a la reflexión de las múltiples situaciones que se pueden generar entre un gerente y sus colaboradores, a través de la experiencia de asumir el rol del líder, y otros roles que puedan surgir, en las distintas interacciones entre los grupos de personas y sistemas organizacionales. Asimismo, se discute sobre los aspectos conscientes e inconscientes del comportamiento humano.
Se centra en desarrollar habilidades directivas y gerenciales, dentro de la perspectiva de la inteligencia emocional y los procesos neurolingüísticos. Asimismo, se discute los fundamentos teóricos de la programación neurolingüística y de la inteligencia emocional.
Busca ofrecer las herramientas necesarias para que el participante pueda gestionar con éxito el cambio y de esta manera lograr un alto nivel de desempeño personal y de sus colaboradores.
Es una oportunidad de aplicación de lo aprendido y refleja el desarrollo profesional alcanzado por los participantes. Para su elaboración, los participantes cuentan con el asesoramiento de un profesor de la Universidad, con los recursos de ESAN/Cendoc y las conexiones internacionales de ESAN; según lo demande la investigación. La búsqueda del tema debe partir de la inquietud de los propios participantes y estar referida, de preferencia, al desarrollo de una estrategia de solución a problemas específicos de empresas reales.
El taller integrador es requisito indispensable para la obtención del diploma correspondiente.
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