En las instalaciones del Miraflores Park Plaza se concentraron más de 200 ejecutivos en torno a la  primera conferencia informativa del MBA Tiempo Completo de este año. Por espacio de dos horas, los participantes intercambiaron sus expectativas con la Directora del MBA, Dra. Cecilia Esteves, que les compartió los 4 grandes componentes que distingue al MBA de ESAN, la Primera Escuela de Negocios fundada en el mundo de habla hispana.

A los participantes se les explicó que el MBA Tiempo Completo tiene un primer componente conformado por los Cursos Core, los que han sido diseñados a partir de las tendencias en el campo del Management. El MBA de ESAN es el único que ofrece 14 menciones de especialización que le permite al participante concentrar sus conocimientos en un área específica, lo que constituye el segundo componente vital. La Directora del MBA enfatizó el componente de internacionalización, el cual se basa en la participación de profesores extranjeros, el viaje internacional de estudios y en la doble titulación, en programas de intercambio y en la participación de la Semana Internacional.

De la mano del  PhD. Uday Kulkarni, de la Universidad de Wisconsin y profesor visitante de la XXIV SEMANA INTERNACIONAL ESAN, los participantes entendieron la dimensión internacional y formación global  que les ofrece ESAN. La sala se interconectó virtualmente también con el especialista en Sistemas de Información de la State University of New York, PhD. Narcyz Roztocky, quien comentó su experiencia en la última versión de la SEMANA INTERNACIONAL, que reunió a cerca de 40 especialistas de todo el mundo en un análisis de las tendencias más importantes de los negocios en el mundo.

Cecilia Esteves, directora del MBA, también explicó la oportunidad que ofrecen los viajes de estudios y los intercambios; y resaltó que los  alumnos tienen la posibilidad de postular a un doble grado con reconocidas instituciones como la Ecole Superieure de Commerce de Clermont, de Francia;  Florida International University, de EE.UU.; Groupe Sup de Co Montpellier, de Francia; Handelshochschule Leipzig, de Alemania; Institut Catholique Des Hautes Etudes Commerciales, ICHEC, de Bélgica; IESEG School of Management, de Francia; Itesm, Campus Guadalajara, de México; y la University of Texas at Austin, de EE.UU.

El último componente del MBA es el desarrollo de plan de negocios e investigación aplicada. Con el testimonio de la egresada Carla Reyes Amibiachi, actual sub gerente de Gestión e Implementación de Canales Masivos en RIMAC Seguros, los participantes entendieron la importancia de la tesis y su investigación, así como la trascendencia de la misma en la industria.  Reyes compartió también los beneficios que como graduada recibe y lo provechoso de integrarse a AGESAN, la red de graduados de ESAN que cuenta con más de 5 mil miembros.

Ana Reátegui es gentil y tiene la palabra precisa. Su primer vínculo con ESAN fue en las aulas. Se gradúo en el año 1999 y desde hace once años trabaja en ESAN combinando sus dos grandes intereses: la enseñanza y la vida profesional. Ha trabajado en instituciones estratégicas como el Fondo Mivivienda y Proinversión . Recientemente, ha  sido nombrada Presidente del Directorio de Electro Oriente. Eso no le roba la calma.

-¿Cómo ha tomado la designación como Presidente del Directorio de Electro Oriente?

 Llevo 11 años trabajando en ESAN y también he tenido la fortuna de hacerlo en el sector privado y  el público, en paralelo. Si bien ambos son enriquecedores, considero que es imposible dejar de pensar en el sector público, sobre todo si entiendes que en él hay una oportunidad directa de hacer  algo por el Perú. Son muchas mis experiencias. He ocupado cargos gerenciales en entidades públicas pero no había tenido oportunidad de participar en un Directorio en este ámbito. Por lo tanto, es un interesante reto profesional, más aun comprendiendo lo importante que es el tema para sostener el crecimiento del país y de la  electrificación en Loreto, San Martín, en particular. Y que no está completamente interconectado al sistema de energía nacional, que sí está bastante desarrollado. No sólo está aislado por las vías de comunicación, sino que energéticamente es aun otra zona, entonces hay que integrar a la Amazonía y modernizarla. Personalmente, el encargo de FONAFE y del Ministerio de Energía y Minas me trae una tremenda alegría. Mis padres son de Loreto y mis abuelos de San Martín. Trabajar para una empresa que buscará sin cesar el desarrollo de estas zonas me genera una motivación particular.

-A nivel organizativo, ¿qué le gustaría consolidar en Electro Oriente?

Cuando termine de servir en este cargo, me gustaría haber contribuido a tener  una empresa  más moderna, más eficiente y con estándares de alto rendimiento. Que logre lo que cualquier empresa de la Costa o de la Sierra puede hacer,  y que sea administrada de forma eficiente y macro funcional.

- ¿Cómo le gustaría ver al Loreto de ese entonces?

Pienso que los loretanos debemos ser más agresivos, afrontar nuevos retos y entrar en la ola de crecimiento que hay ahora en el país. Con mejores servicios de agua potable y de electrificación debemos ser capaces de crear un escenario perfecto para el ingreso de nuevas  empresas. Su ingreso involucrará una fuente de trabajo estable para más personas. A mí me ha tocado una parte, que es la electrificación. Si hay energía, habrá empresas que  podrán trabajar 24 horas al día, los siete días de la semana, 365 días al año. Van a poder absorber a la mano de obra de la gente joven de Loreto. Eso es acceder a un futuro diferente. 

-El sector energético es muy sensible, ¿cuál es el principal reto que este afronta?

Sin duda, es el crecimiento del país. La energía es una parte importante. Puedes tener muchas muy buenas ideas, pero ¿qué pasa si falta energía? Si nos demoramos en seguir el ritmo del crecimiento, las necesidades serán evidentes. Tenemos que hacer las inversiones necesarias a tiempo. Si no eres capaz de producir energía, tienes que comprarla. Y eso te genera dependencia. Pero si logras tener una oferta interesante, hasta se puede exportar. Los gobiernos han tomado conciencia de lo importante que es el tema energético, trabajan para que esto no pare. Sobre todo para el territorio rural, que es una seria y retadora problemática.

-¿Cuál cree Ud. qué es la principal ventaja de una formación como la de ESAN para enfrentar retos profesionales como el que Ud. tiene enfrente?

Me gradué del MBA de ESAN el año 1999. Nunca pensé ser profesora, pero me fui quedando, hasta que me sentí cómoda, fui primero asistente académica de los Profesores de Post Grado del área de economía y finanzas como: Luis Piazzon, Sergio Bravo, René Cornejo y  Alfredo Mendiola. Mi formación aquí es como ex alumna y profesora, muy integral. Si uno tiene una buena formación de base creo que puedes hacer más rápido las cosas pues  tu proceso de aprendizaje se acorta. La parte práctica y la teoría son complementarias. Si uno no estudia aprenderás practicando, pero te demoras un poco hasta que entiendas los conceptos del mercado. Si posees una formación buena, tus procesos de decisión serán más rápidos. Esa información la puedes estructurar y adecuarla a determinada situación. ESAN te otorga eso y también te aporta el trabajo en equipo, contribuye a que se trabaje en grupos multidisciplinarios, donde la discusión, la tolerancia y el consenso son imprescindibles para desarrollar las cosas de suma importancia. 

-Las competencias que un ejecutivo  necesita para el sector privado y el sector público, ¿son disímiles?

En el fondo no. Estamos hablando del ser humano. Hay que diferenciar las competencias de las herramientas. Las competencias son las mismas, saber trabajar en equipo, ser tolerante, tener sentido común, comunicarte adecuadamente, etc.  Lo que tienes que aprender es el manejo de herramientas diferentes, y de mecanismos o procesos burocráticos distintos.  

-Combinar docencia con exigencia laboral parece un reto difícil...

No, al contrario. Puedes ser profesor haciendo sólo investigación, y es esta la que te permite aprender y transmitir. Yo decidí ir más por la parte práctica, la que unida al conocimiento y formación de profesor, te permite también  llegar adecuadamente a los alumnos. Ahora estudio el Doctorado en ESADE, eso me permitirá abordar mejor los temas de investigación en el futuro.

-¿Cree Ud. que ESAN es excelencia?

Sin duda, sí. Te lo reafirmo como graduada y como docente. Tengo una visión más completa de la Institución. Estamos prontos a cumplir los 50 años como Escuela de Negocios y hemos marcado la diferencia por nuestros egresados, nuestros docentes y por los reconocimientos.

Ana Reátegui en una Palabra:

ESAN: Mi casa

Trabajo: Mi mayor dedicación

Familia: Un tesoro

Alumnos: Un compromiso

Compañeros de trabajo: Alegría

Electro  Oriente: Un reto

El Perú: Un reto mayor

La profesora Cecilia Esteves, directora de la Maestría en Administración, nos explica las nuevas modificaciones de la malla curricular del programa, y hace hincapié en las fortalezas de este.

Profesora, ¿cuál es el objetivo de estos cambios en la malla curricular del MBA?

El primer objetivo es tener una malla homogénea para el MBA a Tiempo Parcial (TP), el MBA a Tiempo Completo (TC) y los MBA que se dictan en las regiones, ya que los alumnos de estos programas reciben exactamente el mismo grado académico. El segundo objetivo es actualizar la malla; toda malla es perfectible y, en este sentido, hemos introducido tres cursos nuevos, coherentes con las tendencias globales, con lo que se observa en los MBA mejor rankeados del mundo. También hemos aprovechado para actualizar los demás cursos, hacerles algunas precisiones.

Otro objetivo importante es elevar la calidad de nuestras tesis al introducir un curso ad hoc de metodología para las dos modalidades de tesis: plan de negocios e investigación aplicada. Creemos que con esta medida vamos a obtener tesis mejor enfocadas y planeadas, con conclusiones más interesantes. Buscamos mantener una característica notoria de nuestro MBA: alumno que concluye sus estudios es alumno graduado con tesis aprobada. En otras universidades no ocurre asÍ: los alumnos terminan su MBA, egresan, pero no se gradúan. Nosotros, justamente para prevenir que esto pueda ocurrir, estamos fortaleciendo el proceso de avance y culminación de la tesis durante los estudios; este es el propósito del nuevo curso.

También tenemos el nuevo curso Ética y Responsabilidad Social en los Negocios, que existe en las mallas de casi todos los programas MBA top en el mundo. Este curso nos ayudará a acelerar el proceso de acreditación del MBA, que está muy avanzado. Al homogeneizar la malla, también estamos superando un escollo importante que teníamos para la acreditación; pues antes las mallas eran diferentes para el MBA TC y para el MBA TP.

La homogeneización, además, va a ayudar mucho a los alumnos que desean trasladarse del MBA TC al MBA TP; antes tenían muchas dificultades pues las mallas eran distintas. Estos detalles operativos van a contribuir a la mejor administración de los programas.

Para la actualización de la mala se ha atravesado un largo proceso: primero se ha reunido a la facultad, luego a los jefes de área, después al Comité de Currícula, al Consejo de Facultad y, por último, al Consejo Universitario. Se ha discutido ampliamente el tema  y se ha logrado un consenso. Este proceso no se ha cerrado, pues la malla es algo en constante evolución que puede mejorar mucho más. A este trabajo debemos abocarnos.

¿Cuál es el principal atractivo del MBA de ESAN con respecto a los demás MBA del mercado?

Una diferencia importante de nuestro programa son las catorce menciones que ofrecemos. Este es un atributo único en el mercado, y en esto seguimos la tendencia actual en el mundo: que los alumnos puedan personalizar su MBA mediante cursos electivos o especializaciones, para amoldar el programa a sus propios intereses y a su línea de carrera. Las menciones son algo que ningún otro MBA ofrece en nuestro país y que muy pocos lo hacen en América Latina; me atrevería a decir que en el mundo somos uno de los programas con el más alto número de menciones. Otro atributo importante de nuestro MBA es su solidez. Nuestros graduados hoy son profesionales que se desempeñan muy bien en los campos de negocios, son profesionales muy sólidos respecto de las herramientas gerenciales y el análisis para la toma de decisiones.

¿Cómo aporta el MBA de ESAN a los objetivos de la Universidad en cuanto a responsabilidad social?

No solamente el curso de Ética y Responsabilidad Social, sino también los cursos de Realidad Empresarial, y Empresa y Estado, nuevos los tres, aportan de manera importante a los objetivos de responsabilidad social de ESAN. El curso de Realidad Empresarial pondrá a los alumnos en el contexto de lo que se está viviendo en el país y en el mundo en cuanto al ámbito empresarial. Estas dos nuevas adiciones a la malla van a reforzar muchísimo el rol que deben tener todos los profesionales.  La problemática central del Perú es que necesita integrar al desarrollo a todos los grupos sociales; por ello estamos poniendo el acento en la nueva malla con ambos cursos, para que nuestros profesionales puedan contribuir con ese gran objetivo al ampliar su visión y estar mejor preparados para entender la problemática del país.

Una versión de este artículo apareció en el Boletín Informesan de noviembre-diciembre 2011